Cuando nosotros éramos chicos: ¿cómo hablaban nuestros padres de sexo?

Sexualidad ayer, hoy y todo lo que cambió — Artículo 4

Hay preguntas que probablemente muchas personas de nuestra generación puedan responder de una manera bastante parecida.

¿Quién te explicó qué era el sexo?

¿Quién te habló de los cambios del cuerpo?

¿Quién te explicó qué era la menstruación, la eyaculación, el deseo o la masturbación?

Y quizás la pregunta más interesante de todas:

¿Alguien realmente habló de eso con vos?

Para muchas personas, la respuesta es no.

No necesariamente porque nuestros padres no quisieran cuidarnos o porque no les importara nuestra educación. Muchas veces, simplemente, ellos tampoco habían recibido esa conversación cuando eran chicos.

Antes, muchas cosas se aprendían sin preguntar

Durante varias generaciones, la sexualidad fue uno de esos temas que quedaban fuera de las conversaciones familiares.

Los chicos podían tener curiosidad, pero preguntar podía generar vergüenza.

Los adolescentes podían tener dudas, pero muchas veces buscaban respuestas entre amigos, revistas, experiencias propias o aquello que podían descubrir por su cuenta.

Y los adultos también tenían preguntas.

La diferencia era que, en muchos casos, no existía un espacio donde hacerlas.

La educación sexual podía reducirse a una advertencia:

“Cuidate.”

“Tené cuidado.”

“No hagas cosas de las que después te arrepientas.”

Pero explicar qué significaba realmente cuidarse era otra historia.

¿Por qué costaba tanto hablar de sexo?

Porque cada generación recibe no solamente información, sino también tabúes, silencios y formas de entender el mundo.

Nuestros padres crecieron en contextos donde determinados temas eran considerados privados o incluso prohibidos.

Hablar de sexo podía asociarse exclusivamente con la vida adulta, el matrimonio o la reproducción.

El placer era mucho menos visible en las conversaciones.

Y determinadas preguntas podían interpretarse como una señal de que un chico estaba “creciendo demasiado rápido”.

Por eso, muchas veces el silencio no era falta de interés.

Era simplemente la forma en que se había aprendido a manejar el tema.

La famosa conversación que nunca ocurría

Hay algo curioso en muchas familias: los adultos sabían que sus hijos algún día iban a necesitar información sobre sexualidad, pero esperaban encontrar el momento perfecto para hablar.

Y ese momento perfecto muchas veces nunca llegaba.

Se esperaba que la escuela lo explicara.

Que lo explicaran los amigos.

Que apareciera una oportunidad.

Que el chico preguntara.

O que “ya lo aprendiera”.

Mientras tanto, las dudas seguían existiendo.

Y cuando finalmente aparecía alguna conversación, muchas veces llegaba acompañada de nervios, vergüenza o una advertencia.

La educación sexual también cambió

Hoy el acceso a la información es completamente diferente.

Una persona puede buscar en segundos información sobre anatomía, anticoncepción, consentimiento, orientación sexual, infecciones de transmisión sexual o vínculos.

Eso representa una enorme diferencia respecto de generaciones anteriores.

Pero también presenta un desafío nuevo.

Nunca tuvimos tanta información disponible y, al mismo tiempo, nunca fue tan necesario aprender a distinguir información confiable de información equivocada.

Internet puede responder prácticamente cualquier pregunta.

La cuestión es saber cuáles respuestas merecen confianza.

Antes había menos información. Hoy hay exceso de información

Este es uno de los grandes cambios generacionales.

Nuestros padres podían tener una pregunta y no encontrar fácilmente dónde buscar la respuesta.

Hoy un adolescente puede tener la respuesta a esa misma pregunta en segundos.

Pero entre esa respuesta puede encontrar información científica, experiencias personales, opiniones, publicidad, contenido pornográfico o conceptos completamente incorrectos.

Por eso, la educación sexual actual no consiste solamente en dar información.

También consiste en enseñar a interpretarla.

El silencio también educa

Cuando en una familia no se habla de sexualidad, eso no significa que los chicos no estén aprendiendo sobre el tema.

Aprenden de lo que ven.

De lo que escuchan.

De sus compañeros.

De las redes.

De las películas.

De Internet.

Y también de las reacciones de los adultos.

Un padre que se pone incómodo ante una pregunta puede transmitir, sin quererlo, que ese tema es vergonzoso.

Una madre que responde con naturalidad puede transmitir que preguntar está permitido.

Por eso, la educación sexual no empieza necesariamente cuando tenemos una charla formal.

Muchas veces empieza mucho antes.

¿Significa que nuestros padres lo hicieron mal?

No necesariamente.

Esta es una diferencia importante.

Mirar hacia atrás no debería convertirse en un juicio permanente sobre las generaciones anteriores.

Nuestros padres educaron con las herramientas que tenían.

Con la información que recibieron.

Con las normas sociales de su época.

Y muchas veces intentaron protegernos de la mejor manera que conocían.

El problema es que algunas herramientas quedaron viejas.

Y reconocerlo no significa condenar el pasado.

Significa entenderlo.

Lo que cambió entre una generación y otra

Quizás la diferencia más grande no esté solamente en qué información tenemos, sino en cuánto podemos hablar sobre ella.

Hoy es más habitual conversar sobre consentimiento, anticoncepción, placer, orientación sexual, diversidad, vínculos y límites.

No quiere decir que todas las familias lo hagan.

Tampoco significa que hablar de sexualidad sea siempre fácil.

Pero el tema dejó de depender exclusivamente de una conversación privada entre padres e hijos.

La sociedad también empezó a participar de esa conversación.

¿Y nosotros qué hacemos con nuestros hijos?

Probablemente uno de los mayores desafíos actuales sea no repetir exactamente ninguno de los dos extremos.

Ni el silencio absoluto de otras épocas.

Ni la idea de que tener acceso a Internet significa que nuestros hijos ya tienen toda la información que necesitan.

Entre esos dos extremos aparece una posibilidad mucho más saludable:

estar disponibles para conversar.

No hace falta tener una respuesta perfecta para cada pregunta.

A veces alcanza con decir:

“No sé. Pero podemos buscarlo juntos.”

Esa frase puede ser mucho más educativa que una explicación improvisada.

Sexualidad ayer, hoy y todo lo que cambió

Cuando pensamos en cómo hablaban nuestros padres de sexo, quizás la respuesta más frecuente sea:

“No hablaban demasiado.”

Pero detrás de ese silencio hay una historia.

Ellos también fueron chicos.

También tuvieron dudas.

También tuvieron vergüenza.

Y también aprendieron sobre sexualidad en un mundo diferente al nuestro.

Hoy tenemos la posibilidad de hacer algo distinto.

No porque sepamos todo.

Sino porque podemos hablar más, preguntar más y acompañar mejor.

Y quizás ese sea uno de los cambios más importantes entre generaciones:

antes, muchas veces, la sexualidad se aprendía en silencio. Hoy podemos elegir aprenderla conversando.